RendellStephens писал(а):
Чтобы не было недоразумений, проясню:
Под словом "люди" я подразумевал мастеров и только их в данном посте. Делить мастеров на уровни - неразумно. С этим-то Вы согласны? Это довод номер раз.
Ни разу не согласен. Мастера сами собой делятся на уровни и специализации. Один мастер силён в чём-то одном, другой в этом самом чём-то ничегошеньки не понимает, а силён в чём-то другом. Мастера второго тура по замыслу -- педагоги, задача которых -- повысить уровень конкурсантов в самых разных смыслах.
RendellStephens писал(а):
Довод номер два. На 3 тур ребят допускает жюри мастеров. Причём нередко бывает так, что оценки у мастеров после микрофонной практики расходятся, и ученик попадает на 3 тур "по среднему баллу".
Теперь представим себе, что на 3 тур прошли вот таким образом два человека. Причём в жюри микрофонной практики сидят 7 человек. Итак, у первого оценки (1,1,1,3,5,5,5), а у второго (5,5,5,3,1,1,1). При этом (условно) по среднему баллу они прошли на 3 тур оба. И на третий тур зовут мастеров 1-3 и не зовут мастеров 4-7. Справедливо?
Если оценки расходятся столь сильно, следует подумать о составе мастеров: видимо, подбор их не совпадает с творческой концепцией фестиваля. А творческая концепция -- должна быть, хоть заведомо неправильная: подобно гипотезе в науке, лучше работать по неправильной концепции, чем по никакой. Приведённые цифры -- как раз показатель того "усреднения", против которого все единодушно возражают. Видимо, разумно в следующий раз не приглашать того мастера, оценки которого сильно отклонились от более-менее равнодействующей в ту или иную сторону. Собственно, "команда мастеров" формируется именно таким способом -- вспомним экстремистское голосование Жени Ланцберг, которая, повторяю, весьма сильный мастер.
В какой-то мере творческую концепцию фестиваля выражает фигура Председателя жюри. В настоящее время это Сергей Матвеенко. Лично меня творческая концепция, выражаемая этой фигурой, радует не сильно, однако я её принимаю как данность и понимаю, что без неё было бы гораздо хуже.
В целом решение о привлечении к 3 туру всех мастеров вошло в противоречие с действовавшей до сих пор осторожной схемой формирования жюри 3 тура. Вообще существуют два взаимоисключающих подхода к получению итогового ранжира лауреатов-дипломантов. Первый -- как бы "педагогический": ЧЖ рассматривается как педагог, "ведущий" учащегося к вершинам; выступление на 3 туре рассматривается как звено в цепи достижений учащегося, которого педагог рассматривает в развитии.
Второй способ -- как бы "экзаменационный": педагоги поработали по месту жительства, педагоги поработали на мастерских, педагоги поработали на микрофонной практике -- и хватит, пора посмотреть, что же выросло в результате множественных педагогических усилий. Для этого нужны люди квалификацией повыше, и оценке подлежат только видимые результаты в виде наблюдаемого творческого качества "здесь и сейчас".
"Осторожный" метод, который пытался применить Матюшин и который обломал Яшаев, представляет собой вариацию "экзаменационного" метода: для осуществления некоторой преемственности между этапами конкурса в состав жюри третьего тура включается некоторое количество мастеров, о которых более-менее известно, что они способны абстрагироваться от непрерывного педагогического процесса и взглянуть на происходящее "здесь и сейчас". В каких-то случаях мнение этих мастеров, видевших/слышавших конкурсантов на 2 туре, оказывается зачем-то нужным остальному жюри: ну, хотя бы при очевидном провале выступления мастера могут смягчить праведный гнев остальных ЧЖ на тему "как такое до 3 тура допустили?" или что-либо подобное.
"Педагогический" способ плох в первую очередь тем, что результаты работы оценивают те, кто эту работу выполнял. На моей памяти это ни разу не соответствовало чему-либо, за единственным исключением в виде Второго канала времён В.Ланцберга, который добавлял к методике одну важнейшую черту: педагогическое наблюдение за конкретной персоной на протяжении текущего года между конкурсами и вообще по жизни. С его смерти при неизменившейся методике и неизменившемся составе жюри результаты стали другими, и 2канал вежливо прекратил свою деятельность...
Вход
Регистрация
FAQ
Поиск
