ЦАП

Состоялось 2-е учебное занятие во 2-м классе. Проведено в традиционной трёхчастной форме.
Часть 1. В кругу. Упражнения на внимание "Любое число от 1 до 19 +1", "Существительное -- глагол", "Существительное -- глагол в действительном залоге","Существительное -- глагол в страдательном залоге", "Существительное -- прилагательное". Разминка+распевка: расслабляющая гимнастика, включая "руки вверх", "похрустим пальцами в положении руки в замке", "пустим волну", фига двумя руками. Простучать грудные резонаторы. В распевке -- пение до-мажорной гаммы вниз на две октавы с переходом в регистр штро-баса. Распевка середины диапазона от ноты "до" с постепенным добавлением ступеней вверх и возвращением к исходной ноте. Арпеджио "до-ми-соль" с текстом "ма-ме-ми-мо-му" и с постепенным повышением по полутонам, потом то же с понижением по полутонам. Завершили пением пройденной в прошлый раз песни: А.Галич. Старательский вальсок. Первый куплет спели в пройденной тональности ре-минор, остальные допели в более удобной для голосов большинства тональности си-минор.
Часть 2. В кругу. Теоретическая часть была посвящена тому, чтобы вспомнить классическую посадку гитариста и классическую же постановку рук. Правая рука -- постановка по А.Гитману. Левая рука -- общие принципы, расположение пальцев 1,2,3,4 на четырёх ладах. В завершение -- записали аппликатуру хроматической гаммы на три октавы в качестве ежедневного упражнения. В правой руке игра p i m a, i m a, i m i m, на счет 4/4, 3/4, 6/8
Часть 3. В части изучения педагогического репертуара был разобран аккомпанемент к песне Владимира Боганова "Трещат кузнечики в саду" в тональности ре-минор, размер 4/4, 5 приёмов в правой руке.

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

Александр Николаевич, а давайте выучим "Мой март" Луферова?

Солдатская сказка Владимир Баганов
Тональность ре-минор

Dm G7
Трещат кузнечики в саду, сегодня жаркий день.
F Gm B7 A7
По жизни в сказку я иду и каска набекрень.
Dm G7 F
По жизни в сказку я иду и каска набекрень.
Gm C7 Gm A7 Dm
А что кузнечики в саду - так это - дребедень.

И перед всеми я на виду шагаю я туда,
Где скоро в сказку попаду без всякого труда.
Где скоро в сказку попаду без всякого труда.
Скатилась сказка в лебеду, но это не беда.

А если захочу пройти назад к своей вдове -
Мешает сказка на пути, да пуля в голове.
Мешает сказка на пути, да пуля в голове.
И мне дороги не найти в такой густой траве.

Но если загрохочет бой, и короли опять
Начнут меня наперебой из сказки вызволять.
Начнут меня наперебой из сказки вызволять.
Своей ручаюсь головой мне каску примерять.

Примерил раз, примерил два, затем примерил три.
Куда девалась голова - получше посмотри.
Куда девалась голова - получше посмотри.
и раз и два и три.

Они наверное правы, что гонят в бой опять.
Ведь у кого нет головы - тем нечего терять.
Ведь у кого нет головы - тем нечего терять
И вот приходится, увы, опять маршировать.

Ошибка: в первой и третьей строчках правильно C7 (а не G7).

_________________
Лев Кузнецов

Факт, С7. И еще: мы неспроста в раздел "Гитарная школа"
http://www.ksp-msk.ru/page_414.html
выкладываем записанные песни в формате pdf. Это чтобы аккорды со своих мест не сползали
"Трещат кузнечики" там должны вскорости появиться.

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

Александр Николаевич, я исправил разделы на сайте. Мне бы материалы двух занятий — я их туда забью, а то сейчас там пусто. А, заодно, показал бы вам или Юре как выкладывать их.

_________________
Раз словечко, два словечко... Будет песенка?

Замечено две ошибки.

"Старательский вальсок" — выложен не mp3-файл, а m3u, песню скачать не получится.

"Трещат кузнечики" — 3-я строка 1-й такт, бас на слове "иду" . Вряд ли он будет 5f. Либо 5а, либо 6f.

За вторую замеченную ошибку спасибо Мише :).

_________________
Раз словечко, два словечко... Будет песенка?

“Трещат кузнечики в саду” (ст. и муз. В.Боганов. Исп. А.Н.Костромин. Занятия в гитарной школе ЦАП 2-й кл. Видеозапись. Записал В.Кухаренок 2 ноября 2010г.) :
http://www.youtube.com/watch?v=bYmZ-Txsd0o